القصص الرقمية

رواية القصـة هى جزء لا يتجزأ من الحياة البشريـة، وتُعد واحدة من أقدم أشكال الفنون الشعبيـة، وتستخدم في إحاطـة مستخدميهـا بالمعلومات، وتُعد رواية القصة مورداً وأداة تعليمية يمكن استخدامها داخل وخارج الفصول الدراسيـة، وتسعى لتطوير مهارات المتعلمين الإبداعيـة من خلال تحفيـز خيالهم في الجوانب التعليميـة.

ماهي القصص الرقميه :

 هى قصص أنتجت وحفظت ونشرت باستخدام الوسائط الرقمية.

  وتعرف القصة الرقمية أيضاً  بأنها "شكل مبدع من رواية تدور حول حدث أو شخص أو مكان - يمكن أن تكون حقيقية أو خيالية- ويتم فيها توظيف الصوت والموسيقى والمؤثرات الصوتية والنصوص والصور والرسوم والفيديو وذلك لخدمة أغراض تربوية " .

 مكونات القصة الرقمية:

  وجهة النظر :تتمثل فى تحديد وجهة نظر كاتب القصة، وذلك باستخدام الضمير الشخصى " أنا" 
بدلاً من عرض وجهة النظرالأكثر بعداً.

  سؤال ( أسئلة ) مثير : وهو سؤال افتتاحى، يجذب الانتباه و تتم الإجابة عليه فى نهاية        القصة.

  المحتوى العاطفي : وهو تفاصيل القضايا و الأحداث والظواهر التى تجذب انتباه ومشاعر   الجمهور ( ضحكات ، دموع، تعبيرات، سرور) نحو موضوع القصة.

  
 الاقتصاد: القصة الرقمية المؤثرة هى التى تستخدم المعلومات والصور والرسوم والأصوات   اللازمة فقط  لمحتوى القصة، ودون تحميل مشاهد القصة بمعلومات وتفاصيل فوق المعدل المطلوب.

  الخطو: وذلك من خلال عرض تسلسل الأحداث فى القصة وفق معدل تقدم مناسب لطبيعة    كل مشهد من مشاهد القصة ؛ وذلك للمساعدةبفاعلية فى توضيح القصة 

 الموسيقي التصويرية : والتى تدعم محتوى القصة وتضفى جاذبية على مشاهدها.

 الصوت: والذى يسهم فى إضفاء الطابع الشخصى على القصة، كما يساعد  على تفهم          أحداث ومحتوى القصة

  انواع القصص الرقميه :

                1- القصص الفوتوغرافية              2- كلمات الفيديو                                          

                3-  العروض التقديمية                  4- مقطوعات الفيديو                  

   عناصرالقصة الرقمية :

   يجب على كاتب القصة الرقمية تحديدها أثناء كتابته لها :

         -  الشخصيات:

            فيجب تحديد شخصيات القصة الرقمية سواء الرئيسة أو الثانوية.

     -  العقدة:

     وهى عبارة عن مشكلة القصة الرقمية، أو الهدف من كتابة القصة وما سيكتسبه المتعلم من متابعة القصة الرقمية.

                                                                   

    -  الأحداث والإجراءات :

    وعادة تبدأ القصة الرقمية بحدث يثير المتعلم لمتابعتها، ثم تتوالى الأحداث والإجراءات التى تربط  مراحل القصة الرقمية ببعضها، وتوضح تفاصيلها.

                                                                  

  - الذروة:

   وهي عبارة عن حل المشكلة، أو الدروس المستفادة من رواية القصة الرقمية.

                                                                 

  -   نهاية القصة الرقمية (الخاتمة): عادة ما تنتهي القصة الرقمية ببيان ختامي يعكس النقاط الرئيسة للقصة الرقمية أو موجز يلخص ما تم فيها من        أحداث.

                                                         

                                                            

  القصص الرقمية في التعليم :

      تعتبر رواية القصة الرقمية من الطرق الفعالة فى التدريس والتعلم والتى برزت فى أواخر الثمانينات من القرن الماضى ، حيث يمكن استخدامها فى  المواقف التعليمية المختلفة، كما يمكن أن يشترك كل من المعلم والطالب فى إنتاجها.
  نولز مالكولم، جون كيلر، وغيرهم من واضعي نظريات التعلم يؤكدون على أهمية اقتناع المتعلمين من جدوى ما يدرسونه وتشجيعه لهم على قراءة المزيد فيه،   فشرح المحتوى التعليمي ودمج المعرفة في سياق قصة واقعية للمتعلمين يساعد في سهولة تذكر المعلومات، فعديد من العلماء يؤكدون أنه من الأسهل تذكر جوهر القصة والدروس المستفادة منها إذا ما تمت مقارنتها بقائمة حقائق متنوعة، واذا تمكن كاتب هذه القصة من كتابتها بشكل احترافي أيًا كان موضوع   المحتوى   التعليمي واقناع المتدربين بالانخراط في القصة سيؤدي ذلك في النهاية بأداء المتعلمين للسلوكيات المطلوبة، ويفضل اضافة بعض الترفيه للقصة اذا   كان لدى الكاتب الموهبة لذلك؛ للتقرب والترفيه على المتعلم.

 أهمية القصص الرقمية في التعليم :

 1- تحويل الموقف التعليمي إلى الديناميكية و النشاط   2- زيادة دافعية الطالب نحو استعراض الدروس التعليمية.

 3- تسهيل الحفظ لبعض النصوص في الكتاب.    4- تسهيل تحقيق الهدف السلوكي التربوي من قبل المعلم.

 5- مشاركة الطالب و المعلم في إنتاج بعض القصص الرقمية.

 الخطوات النظرية لتصميم القصة الرقمية :

 1- تحليل الدرس التعليمي و صياغة الأهداف السلوكية. 2- جمع المواد التعليمية اللازمة للموقف التعليمي.
 3- إنتاج المواد التعليمية غير الجاهزة . 4- صياغة السيناريو اللازم للقصة 
 5- اختيار برنامج التأليف المناسب. 6- تصميم الواجهات العملية في ضوء السيناريو. 7- تقويم مدى تحقيق الأهداف

 كيف يمكنك ان تتعامل مع القصص الرقمية اذا استخدمتها في التعليم الالكتروني؟

  يجب ان يراعي كاتب القصة الرقمية إذا كان الهدف من كتابته لهذه القصة استخدامها في التعليم الالكتروني مجموعة من العوامل  التي يمكن أن تساهم في إنجاح هذه القصة الرقمية ومنها التالي:            

 1-  الكاريكاتير البصري: وهذا يعني استخدام صور كاريكاتيرية تساعد في نقل مشاعر الشخصيات  بوضوح، والاقلال من الحوار الذي يمكن لهذه الصور أن تعبر عنه. 

 2- جدول زمني تفاعلي: عندما تُحكى قصة من منظور واحد يجب أن ينسق الجدول الزمني لسلسلة  الأحداث ونتائجها بصورة تفاعلية تجذب اهتمام المتعلمين بالصور الجذابة التي تنقل القصة إلى الأمام.

 3- وسائل الاعلام الاجتماعية: يمكن الاستفادة من القصص القصيرة التي تعمل بشكل جيد وتعتبر  مصدر إلهام لمناقشة موضوع تعليمي محدد، كما يمكن للتعليم الالكتروني تشجيع المتعلمين على مشاركة قصصهم المرتبطة بموضوع الدرس لاستخلاص النقاط الرئيسية للموضوع المطلوب تعلمه.

 4- صوت الراوي: أفضل راوي للقصة الرقمية هو الشخص الذي مر بتجربة مباشرة وغير عاطفي للرسالة التي تنقلها القصة الرقمية، ويركز الصوت على نقاط تعليمية محددة تحفز بصر المتعلمين للنظر لشاشة العرض،

 5- الفيديو:يمكن استخدام أفلام الفيديو في القصة الرقمية لإعطائها لمسة انسانية، والراوي في هذه الأفلام يشترط أن يتماشى صوته مع لقطات الفيديو.    

 من الأمثلة على البرامج المستخدمة في انتاج القصص الرقمية:

   هناك العديد من البرامج التجارية و المجانية الخاصة بإنتاج القصص الرقمية، مثل: Movie Maker -أ Story Board

   أشير هنا بضرورة الاهتمام برواية القصة الرقمية في التعلم الإلكتروني كمستحدث تكنولوجي من مستحدثات تكنولوجيا التعليم

والذي يمكن أن يسهم في رفع مستوى التعليم اذا استخدم في مكانه التعليمي المناسب

ووفق نظريات تعليمية، لذلك على الباحثين في مجال البحث العلمي أن يبدؤوا في دراسته بعناية وتطبيقه في

مراحل التعليم المختلفة للوصول للشكل الأمثل له في العملية التعليمية.

  المراجع :

  (المقدمة)http://training.elc.edu.sa/?q=node/12
(ماهي القصص الرقميه،مكونات القصه الرقميه،عناصر القصة الرقمية،انوع القصه الرقمية،القصه لرقميه في التعليم)

                        http://el-gradu.blogspot.com/2014/01/blog-post_10.html

     (امثله على برامج للقصص الرقميه،الخطوات النظرية للقصة الرقميه، اهمية القصة الرقميه في التعلي)

          http://site.iugaza.edu.ps/msaqel/wp-content/uploads/Digital%20Story.pdf

       (العوامل التي تساعد على انجاح القصة ،تابع القصة الرقمية في التعليم، الخاتمه)

            http://nata3alam.intel.com/en/node/3765

(

  قصة رقمية بعنوان (تأكد قبل أن تحكم) :

  

          


  مجد حمود التويجري 

1k4